เกณฑ์ศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 ปีการศึกษา 2568 คู่มือสำหรับครูและนักเรียน สังกัด สพฐ. คลิกที่นี่

เกณฑ์ศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 ปีการศึกษา 2568 คู่มือสำหรับครูและนักเรียน สังกัด สพฐ. คลิกที่นี่

การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนเป็นเวทีสำคัญที่ช่วยส่งเสริมความสามารถด้านศิลปะ ความคิดสร้างสรรค์ และการแสดงออกของนักเรียนในระบบการศึกษาไทย เกณฑ์ศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 ปีการศึกษา 2568 คาดว่าจะยังคงยึดหลักการสำคัญจากการแข่งขันครั้งที่ 72 แต่อาจมีการปรับปรุงรายละเอียดให้สอดคล้องกับแนวทางการศึกษาใหม่

ประกาศและเกณฑ์การแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 73 ปีการศึกษา 2568

ลิงก์ดาวน์โหลดงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน 2568 ศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 (ปีการศึกษา 2568) คลิกที่นี่

ภาพรวมการแข่งขันศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้กำหนดรูปแบบการจัดการแข่งขันให้สอดคล้องกับนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ “เรียนดี มีความสุข” โดยเน้นการลดภาระครูและนักเรียน เช่นเดียวกับ ศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 72 ที่มีการปรับปรุงเกณฑ์ให้เหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน

การแข่งขันศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 จะแยกออกเป็น 2 ส่วนหลัก คือ การแข่งขันด้านวิชาการ และการแข่งขันด้านศิลปหัตถกรรม เพื่อให้นักเรียนได้แสดงความสามารถอย่างเต็มศักยภาพ

รูปแบบการจัดการแข่งขัน

1. การแข่งขันระดับสถานศึกษา

การแข่งขันระดับแรกจะจัดขึ้นในสถานศึกษาเพื่อคัดเลือกตัวแทนเข้าร่วมระดับเขตพื้นที่การศึกษา ซึ่งโรงเรียนจะต้องจัดการแข่งขันตามเกณฑ์ที่กำหนด เช่นเดียวกับ การแข่งขันศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 71 ที่ผ่านมา

2. การแข่งขันระดับเขตพื้นที่การศึกษา

นักเรียนที่ผ่านการคัดเลือกจากระดับสถานศึกษาจะเข้าร่วมการแข่งขันในระดับเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและมัธยมศึกษา เพื่อแข่งขันเป็นตัวแทนของเขตพื้นที่ไปสู่ระดับภูมิภาค

3. การแข่งขันระดับภูมิภาค

การแข่งขันในระดับภูมิภาคจะเป็นการคัดเลือกตัวแทนจากแต่ละภูมิภาคของประเทศ ตามแนวทางเดียวกับ ปฏิทินการเปิด-ปิด ภาคเรียน ปีการศึกษา 2567 ที่มีการจัดการอย่างเป็นระบบ

4. การแข่งขันระดับชาติ

ระดับสูงสุดของการแข่งขันที่จะรวบรวมตัวแทนจากทุกภูมิภาคมาแข่งขันเพื่อหาผู้ชนะในระดับประเทศ

ประเภทการแข่งขันหลัก

ด้านศิลปกรรม

• การวาดภาพ: ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา
• การเขียนภาพสี: ตามช่วงวัยที่กำหนด
• การออกแบบ: สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา
• การปั้น: ศิลปะสามมิติ
• การทำแผนผัง: ตามหลักสูตรแกนกลาง

ด้านหัตถกรรม

• การจัดดอกไม้: ทั้งดอกไม้สดและดอกไม้ประดิษฐ์
• การประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติ: ใช้วัสดุในท้องถิ่น
• การจัดสวนจิ่ง: ศิลปะการจัดสวน
• การแกะสลัก: ผลไม้และสบู่
• การปักผ้า: ฝีมือหัตถกรรมไทย

ด้านดนตรี

• เครื่องดนตรีไทย: ซอ ขลุ่ย ระนาด
• เครื่องดนตรีสากล: เปียโน กีตาร์ ไวโอลิน
• วงดนตรี: ไทยและสากล
• การขับร้อง: เพลงไทยสากล

ด้านนาฏศิลป์

• รำไทย: ประเภทต่าง ๆ
• รำพื้นเมือง: ตามภูมิภาค
• ลิเก: ศิลปะการแสดงไทย
• ดนตรีนาฏศิลป์: การแสดงผสมผสาน

หลักเกณฑ์การประเมิน

เกณฑ์ศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 ปีการศึกษา 2568 จะคงหลักการประเมินที่เน้นคุณภาพมากกว่าปริมาณ ซึ่งจะพิจารณาจากองค์ประกอบต่าง ๆ ดังนี้:

การเตรียมตัวสำหรับครูผู้ฝึกสอน

ครูผู้ฝึกสอนควรศึกษาข้อมูลจาก ผลการแข่งขันศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 71 เพื่อเข้าใจแนวโน้มและมาตรฐานการแข่งขัน อีกทั้งควรติดตามข้อมูลจาก ศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 71 เพื่อเตรียมความพร้อมในการฝึกสอน

ท่านสามารถตรวจสอบเกณฑ์การแข่งขันศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 เขตตรวจราชการที่ 1-18 ตามตารางนี้

แนวทางการเตรียมตัว

1. ศึกษาเกณฑ์ใหม่: ติดตามประกาศอย่างใกล้ชิด
2. พัฒนาทักษะเฉพาะด้าน: ฝึกฝนเทคนิคเฉพาะสาขา
3. สร้างแรงบันดาลใจ: หาแหล่งอ้างอิงและแนวคิดใหม่
4. จัดการเวลา: วางแผนการฝึกอย่างเป็นระบบ

ประโยชน์ของการเข้าร่วมศิลปหัตถกรรม

การเข้าร่วมเกณฑ์ศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 ปีการศึกษา 2568 จะมีประโยชน์อย่างมากต่อนักเรียน ทั้งในด้านการพัฒนาทักษะศิลปะ การสร้างความมั่นใจ และการเปิดโลกทัศน์ใหม่ ๆ เช่นเดียวกับการเข้าร่วมกิจกรรมอื่น ๆ ของระบบการศึกษา

ด้านการพัฒนาบุคลิกภาพ

• เสริมสร้างความมั่นใจในการแสดงออก
• พัฒนาทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น
• สร้างมิตรภาพและเครือข่ายใหม่
• ฝึกฝนความอดทนและวินัย

ด้านการเรียนรู้

• ขยายโลกทัศน์ด้านศิลปะและวัฒนธรรม
• เรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญและเพื่อนร่วมแข่งขัน
• ประยุกต์ใช้ความรู้ในชีวิตประจำวัน
• พัฒนาทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์

ข้อเสนอแนะสำหรับการเตรียมความพร้อม

สำหรับเกณฑ์ศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 ปีการศึกษา 2568 ควรมีการเตรียมตัวอย่างต่อเนื่อง ไม่ใช่เฉพาะช่วงใกล้การแข่งขัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาจากข้อมูลเดิมและการปรับปรุงใหม่

สำหรับนักเรียน

• ฝึกฝนทักษะพื้นฐานอย่างสม่ำเสมอ
• ศึกษาผลงานจากการแข่งขันก่อนหน้า
• เข้าร่วมกิจกรรมศิลปะในท้องถิ่น
• สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง

สำหรับครูผู้ฝึกสอน

• ติดตามข้อมูลข่าวสารจากสพฐ.
• เข้าร่วมการอบรมเพิ่มเติม
• แลกเปลี่ยนประสบการณ์กับเพื่อนครู
• จัดเตรียมอุปกรณ์และสื่อการเรียนรู้

การติดตามข้อมูลและการประชาสัมพันธ์

ครูและนักเรียนควรติดตามข้อมูลจากช่องทางอย่างเป็นทางการ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้องและทันสมัย สำหรับเกณฑ์ศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 ปีการศึกษา 2568

ช่องทางการติดตาม

• เว็บไซต์สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
• เพจ Facebook ประชาสัมพันธ์ สพฐ.
• เว็บไซต์เขตพื้นที่การศึกษาแต่ละแห่ง
• ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารการศึกษา

อย่าลืมว่าการเตรียมตัวที่ดีจะช่วยให้การเข้าร่วมการแข่งขันมีประสิทธิภาพมากขึ้น และส่งผลต่อการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนในระยะยาว

คำถามที่พบบ่อย (FAQ)

1. เกณฑ์ศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 ปีการศึกษา 2568 จะเริ่มต้นเมื่อใด?

การแข่งขันศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 คาดว่าจะเริ่มต้นจากระดับสถานศึกษาในช่วงปลายปีการศึกษา 2567 และต้นปีการศึกษา 2568 ตามปฏิทินการศึกษาที่สพฐ.กำหนด

2. มีการเปลี่ยนแปลงประเภทการแข่งขันใหม่หรือไม่?

ตามแนวโน้มจากการแข่งขันครั้งที่ 72 คาดว่าจะยังคงประเภทการแข่งขันเดิมแต่อาจมีการปรับปรุงเกณฑ์การประเมินให้ทันสมัยขึ้น

3. นักเรียนสามารถสมัครเข้าร่วมได้กี่ประเภท?

โดยทั่วไปนักเรียนสามารถเข้าร่วมการแข่งขันได้หลายประเภทแต่ต้องผ่านการคัดเลือกจากสถานศึกษาก่อน ขึ้นอยู่กับเกณฑ์ที่แต่ละโรงเรียนกำหนด

4. ค่าใช้จ่ายในการเข้าร่วมการแข่งขันเป็นอย่างไร?

ค่าใช้จ่ายในการเข้าร่วมการแข่งขันระดับเขตพื้นที่การศึกษาและระดับภูมิภาคจะเป็นไปตามงบประมาณที่หน่วยงานจัดสรรให้ ส่วนค่าเตรียมตัวขึ้นอยู่กับแต่ละสถานศึกษา

5. ครูที่ไม่เคยฝึกสอนศิลปหัตถกรรมสามารถเข้าร่วมได้หรือไม่?

ครูทุกคนสามารถเข้าร่วมการฝึกสอนได้ แต่ควรศึกษาเกณฑ์และเข้าร่วมการอบรมเพิ่มเติมเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในการฝึกสอนนักเรียน

เกณฑ์ศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 ปีการศึกษา 2568 เป็นโอกาสสำคัญที่จะช่วยพัฒนาศักยภาพด้านศิลปะของนักเรียนไทย การเตรียมตัวอย่างเหมาะสมและการติดตามข้อมูลอย่างต่อเนื่องจะเป็นกุญแจสำคัญที่จะนำไปสู่ความสำเร็จในการแข่งขัน

ท่านสามารถตรวจสอบเกณฑ์การแข่งขันศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 เขตตรวจราชการที่ 1-18 ตามตารางนี้